雖然岩岩明年才要上小學..先來評估看看今年大班時還需要加強哪幾項..
有小孩的媽咪們加入評估行列吧..
要把結果回傳給我喔..
O-->>>OK
△-->>>可
X-->>>需要再學習
運動能力
（１） 跑步時會閃開障礙物。 O
（２） 雙腳併攏站在墊子上跳躍。O
（３） 單腳站立一段時間。 O
（４） 攀爬鐵桿。 O
（５） 配合音樂做體操。 O
（６） 做簡單的跳箱運動。 X 可能不會.沒試過
（７） 會玩躲避球和閃躲車輛。
（８） 跑著跳到家長背上。 O
（９） 走低矮的平衡木。 O
（10） 一個人跳繩或連續踢球。 X 不會
生活習慣
（１） 靈巧的用筷子吃飯，不會灑得到處都是。 O
（２） 定時吃飯，不偏食。 △ 有點偏食
（３） 少吃零食，不吃宵夜。 △ 晚上常常肚子餓(晚餐也有吃)
（４） 自己睡覺，上床後立刻入睡，睡眠時間為十二小時左右。△ 上床會玩一下
（５） 天熱時戴帽子，下雨或陰天會撐雨傘或穿雨衣、雨鞋。 △ 沒有習慣性
（６） 大小便能控制自如，不硬憋。大便時間固定。 O
（７） 保持馬桶清潔，進入廁所之前會敲門，使用時會關門。 △ 我家沒關門
（８） 養成常洗手、以衛生紙揩鼻涕的習慣。會自己洗澡，經常梳頭，保持清潔，不弄髒身體，不在雨中玩水。 △ 洗手要人催
（９） 玩水時避免長時間浸泡在水中，游完泳後記得洗眼睛。 X 沒去玩水
（10） 不在馬路上嬉戲，不會任意穿越馬路，過平交道時會小心注意。 X 沒給小孩自己過馬路.
自立和合群
（１） 面對生活中的各種情形有自己的想法，自己的事自己做。 O
（２） 自己可以完成的事如有大人要幫忙，會告訴對方自己可以做。 O
（３） 能夠說出自己的姓名、年齡、住址、家裡的電話號碼以及家長姓名，同時看得懂自己的名字。 O
（４） 有基本的是非觀念。 O
（５） 熱心參與想玩的遊戲或想做的工作，有始有終。 △ 有時會有頭無尾
（６） 不受他人引誘而玩危險的遊戲。 △ 會受別人影響
（７） 對自己有自信。 O
（８） 逐漸能了解家人的想法。 O
（９） 明白父親節、母親節和自己生日的意義，懂得感謝父母。 △ 媽媽努力教當中
（10） 大人說話時不任意插嘴。 X 壞習慣
動植物和大自然
（１） 持續觀察蝴蝶的成長過程。 X 沒看過
（２） 飼養昆蟲。 X 媽媽怕麻煩
（３） 製造機會，讓孩子參觀農作物的採收或加工過程。 △ 回家途中有教
（４） 利用花草的遊戲，了解植物的特徵。 △ 爸媽也不是太了解
（５） 了解四季的特徵。 O
（６） 教孩子做各種實驗，享受實驗的樂趣。例如水會因溫度變化產生熱水和冰塊；在冰塊上放一條線，沿著線灑鹽，冰塊會和線連在一起；在水中加鹽，雞蛋會浮起來。 X 待了解
（７） 解釋山谷中產生回音的原因，或閃電比雷聲快等常識，引發孩子對大自然的聲音和光線的興趣。也可以藉著玩傳聲筒遊戲，讓孩子知道聲音如何傳送。 X 待了解
（８） 誘導孩子對開瓶器、鐵鎚、指甲刀、鉗子、削鉛筆機和開罐器等的使用方法感到好奇。 △ 還要再加強
（９） 培養孩子對顯微鏡、磁鐵的興趣。 △ 還沒有顯微鏡
（10） 告訴孩子家中電器的種類及用途。 O
數字和形狀
（１） 將象棋或跳棋排好，教孩子一個一個數。 O
（２） 將四個橘子平均分給兩個人。 O
（３） 將撲克牌依不同花色分成四堆，每堆十三張。讓孩子從一數到十。 O
（４） 用彈珠教孩子簡單的算術。O
（５） 將圍棋以「白黑黑白黑黑白黑黑」的次序排列後，教孩子照這個規則繼續放。 X 沒圍棋
（６） 學習看懂時鐘、身高計、磅秤及體溫計。 △ 媽媽這個暑假準備教
（７） 將正方形、長方形及圓形厚紙板剪成三塊，讓孩子重組。 O
（８） 了解比較複雜的圖形之間的異同。 O
（９） 讓孩子指出幾樓第幾扇窗子，藉此讓孩子學習簡單的座標概念。 O
（10） 學習辨識前後、上下、左右等位置，並在生活中活用。例如父母可依照上述各位置發出指令，讓孩子跟著移動身體。 O
語言和文字
（１） 訓練孩子以簡單明瞭的方式傳達事情。 O
（２） 看圖說故事。父母可以起個頭，讓孩子繼續往下接。 O
（３） 將在外面或在幼稚園裡發生的事告訴父母。 O 要媽媽也說出公司的事
（４） 學習融入大家的話題，避免說出不相干的話。 O 專長
（５） 和老師或朋友交談時懂得如何應對。在幼稚園聽見廣播時，會採取適當的行動。 O
（６） 學習使用擬聲及擬態字，如風呼呼的吹。 △ 媽媽輕輕的打小孩
（７） 數東西時，會用適當的量詞，如一頭牛，兩匹馬。 △ 單位還弄不清楚
（８） 了解電視或廣播中兒童節目裡的對話。 O 跟著媽咪看韓/日劇
（９） 能夠讀出自己、家人、朋友，以及經常上下車的站牌名稱。 O
（10） 能夠慢慢的寫出自己的名字，對寫字及線條畫感興趣。 O
概念訓練
（１） 知道在適當的時候表現應有的禮貌。如收下別人的東西時會說謝謝。 O
（２） 比較兩樣東西的異同。例如貓和狗哪裡一樣？哪裡不一樣？ O
（３） 背誦簡單的句子，如小鳥飛得高，馬兒會吃草。 O
（４） 能夠說出遠、輕、大、長、胖、亮、辣等字的相反詞。 O
（５） 利用紙杯、報紙、蛋殼、鐵絲等工具做創意勞作。 O
（６） 將多樣物品按種類分類，如花草、蔬菜、水果。 O
（７） 利用標有注音符號的紙牌遊戲，訓練孩子認識注音符號。 △ 拼音還要加強
（８） 和孩子玩接龍、舉例同類物品。如哪些東西可以吃？ O
（９） 利用「像…一樣會…」的句型造句。如我像哥哥一樣會唱歌。 △ 我像媽媽一樣會擦指甲油
（10） 嘗試找出圖畫中不合常理的事物或現象，並說明理由。 △ 沒試過
手的靈活度
（１） 用鉛筆畫出梯形、菱形、三角形、正方形和圓形。 O
（２） 邊唱歌邊畫圖。 O
（３） 用剪刀剪出直線或曲線。學習使用膠帶、打洞器、釘書機、迴紋針和尺。 △ 待學習
（４） 學習用尺裁紙。 O
（５） 學習摺小船、飛機等簡單的東西。 △ 飛機厲害.其他不會
（６） 學習組合比較複雜的玩具，如火車鐵軌。 △ 沒買複雜玩具
（７） 用雙手當笛子、水槍。 O 100分
（８） 用線在打洞的厚紙板上刺繡。學習繫鞋帶。 △ 今年暑假要學
（９） 學習打單結、蝴蝶結，擰乾毛巾。 △ 今年暑假要學
（10） 以拇指和食指彈彈珠。以食指移動象棋，不發出聲音。 △ 下次試試看彈珠
繪畫和音樂
（１） 參加朋友的獨唱、合唱或演奏會。多聽旋律優美的音樂，且耐心的聽完整首曲子。 O
（２） 學習辨識各種樂器的聲音。 O
（３） 能夠在大家面前獨唱，合唱時不搶拍。唱歌時會注意發聲的方式、聲音的高低和歌曲的旋律。 O 爾而會用假音
（４） 多欣賞適合兒童觀看的影片。 O 媳婦的全盛時代
（５） 透過山、河、海、湖泊、自然公園等風景，享受四季變化之美。 O
（６） 利用蠟筆畫出周遭人物的長相及特色，並讓被畫的人欣賞。 △ 畫每個人都差不多
（７） 利用蠟筆畫出游泳、滑雪等生活經驗。 △ 下雨和太陽可
（８） 利用紙箱等廢棄物製作立體物品。 O（９） 在公園遊戲區的沙堆堆山、挖路、做鐵道，享受玩沙的樂趣。 △ 沒沙玩
（10） 用身體表達自己的感覺，或表演簡單的戲劇。 O 爸爸戲劇科出生
〈注意事項〉
以上這些項目，只要在上小學之前教會孩子就可以了，不必過分嚴格的要求孩子，讓他一項一項按部就班的學習。在教孩子的時候，也必須考慮孩子的年齡，或和他一起學習，用舉例說明、參觀或實地觀察等方式，引起孩子的興趣。父母應該謹慎小心，別在孩子的啟蒙階段弄壞他的學習胃口，尤其是在教寫字和算術的時候，更要特別留心。
如果在開學之前，還有不會的東西，也無需慌張，放鬆心情，在未來的一年教會孩子就行了。尤其是提早入學的孩子，更應該避免操之過急。此外，與其由父母要求孩子學習，倒不如由孩子看見其他小朋友在做，而主動提出會更有效。當學習效果不錯時，別忘了讚美孩子。
還有，自主性及手的靈活度對孩子的智能發展幫助很大，請多讓孩子練習。
資料來源http://tw.myblog.yahoo.com/e5fe6f/article?mid=1465&prev=1480&next=1463&l=f&fid=10